Dopo che Khaled è stato raggiunto dal team di AVSI presente nella comunità, si è iscritto all’attività di alfabetizzazione di base e matematica poco prima dell’inizio della pandemia di Corona nel 2020. A questo punto il progetto Ritorno al futuro ha iniziato ad utilizzare Il programma “Non vedo l’ora di imparare” come apprendimento a distanza, per mantenere la continuità dell’apprendimento dei bambini in questo momento difficile, in cui l’accesso all’istruzione è più a rischio.

Il programma “Non vedo l’ora di imparare”, fa parte del progetto Ritorno al futuro e mira a esplorare modi innovativi alternativi per raggiungere i bambini emarginati e vulnerabili ai metodi di istruzione tradizionali. Il progetto utilizza la tecnologia come parte di un modello di istruzione, che offre contenuti certificati a livello di curriculum cercando di fornire agli studenti la migliore qualità dell’istruzione in un modo diverso.

Khaled non ha mai frequentato la scuola, né nessuno della sua famiglia.

L’apprendimento a distanza ha aiutato Khaled a svilupparsi e crescere e gli ha dato l’entusiasmo e la motivazione di cui ha bisogno per continuare i suoi studi, nonché l’entusiasmo per applicare i suoi compiti quotidiani.

Sua madre Jana, che deve passare la maggior parte del suo tempo a lavorare, ha detto: “Sono così felice, soprattutto per i progressi che sta facendo mio figlio e per il fatto che potrà continuare i suoi studi e sognare un futuro migliore .”

Il progetto Ritorno al futuro è finanziato dall’Unione Europea in Libano, attraverso il Fondo fiduciario regionale dell’UE in risposta alla crisi siriana, il Fondo Madad dell’UE, e gestito in collaborazione da AVSI Middle East, Terre des hommes Italia in Libano e War Child in Libano.